環境是孩子的第三位老師,校園內創設具刺激和互動的學習環境,讓兒童應用感官探索和表達自己對事物的觀感,滿足學習需要。學校及課室內劃分有不同的角落,例如玩具角、教材角、圖書角、美勞角、電腦角、娃娃角及科學角等,藉著環境的創設,促進幼兒的全面發展。

 
 
 
 
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